辽东学院与毛岸英学校手拉手黑板报创意设计大赛实施方案

一、竞赛目的

为了提高学生的安全责任意识，培养正确的安全态度，预防事故发生；为了增强学生爱国情怀，增强民族自豪感和凝聚力，加强社会凝聚力，传承和发展民族文化；为了促进两校之间的交流互鉴与相互联系，增进两校之间浓厚的感情，提高学生的积极性和能动性，激发辽东学院大学生的创新创意能力，激发学生创新的潜能，提高学生综合素质和全面发展，决定举办“手拉手，心连心”大学生创意板报大赛。

二、组织单位

主办单位：人文与教育学院、创新创业教育学院

三、参赛对象

辽东学院全日制在校学生。

四、参赛时间

1. 报名及作品提交时间： 2023年10月3日至2023年10月10日

2. 比赛结果公示时间：作品提交日期截止后2～3周。

五、参赛内容及要求

本次板报设计分为两个板块，第一版块内容为讲述对应年级抗美援朝英雄人物的英雄事迹，第二板块的内容为在所给的几个主题任选其一。（第一板块占比不小于1/2，不大于2/3）

第一板块：根据毛岸英小学六个年级分别对应的英雄班进行黑板报设计。

一年级	邱少云班
二年级	杨育才班
三年级	黄继光班
四年级	杨根思班
五年级	孙占元班
六年级	董存瑞班

第二板块：从以下主题中进行选择

防溺水安全：

介绍溺水的危害和统计数据，提醒学生们对溺水问题的重视；

列举常见的溺水原因，引导学生们注意这些问题；

介绍一些溺水时的自救技巧，帮助学生们在溺水时能够自救；

设计一些宣传口号和海报，增强学生们对防溺水安全的重视。

安全教育：

介绍交通安全的重要性；

提醒学生们注意火灾防控措施；

强调水上安全意识；

宣传电信诈骗的常见手段和防范方法；

提醒人们关注食品安全问题；

介绍自然灾害的种类和防范措施；

普通话推广：

强调普通话是国家通用语言，是沟通交流的基础；

宣传使用规范的普通话，避免使用方言或地方口音；

介绍提升普通话口语能力的方法；

强调书写普通话的正确性；

说明普通话对职场发展的重要性；

介绍普通话的历史渊源、发展演变和文化内涵，增强对普通话的认同感。

3. 以个人形式形式参赛：需交2张不同年级的板报设计。

4. 参赛作品要求：

（1）手绘扫描版或iPad电子版，尺寸为常规板报大小（如图1所示）。

（2）图文结合，创意排版。

（3）作品具有可操作性，使其能够在实际小学黑板报上展示。

（4）语言表达清晰，内容完整。

（5）创意性强，具备教育性和社会影响力。

（6）所有参赛作品必须是原创，严禁抄袭或套用他人作品，如有抄袭或套用，则取消参赛资格。

5.作品提交要求：

参赛选手在双创平台提交作品（作品文件命名为学院+班级+姓名）及比赛报名表（附件1）。

6. 作品不允许抄袭，一经发现，取消比赛资格。

  六、评分细则

评分将根据以下要素进行，总分100分。

评分要素	20-15分	15-10分	10-5分	5-0分
创意性与原创性（20分）	具有独特的创意，与主题高度相关，令人印象深刻	原创性较高，但缺少一些独特之	创意性一般，表现较传统，欠缺新颖性	创意性有限，缺乏独特之处
主题表达（20分）	清晰、深刻地表达所选主题，引发深思	主题表达明确，但略显简单	主题表达较模糊，缺乏深度	主题表达不清晰，缺乏结构
视觉效果（15分）	极具视觉吸引力，色彩搭配和排版精彩	视觉效果突出，但有些细节可以改进	视觉效果中等，需要改进色彩和排版	视觉效果较差，排版混乱
内容完整性（15分）	所有关键信息都包含在内，清晰明了	大部分关键信息包含在内，但有遗漏	一些关键信息缺失，信息不完整	关键信息缺失，信息混乱
教育性与社会影响	具有强烈的教育价值，鼓励思考和行动	具有教育价值，但需更多的深度和启发性	有一些教育价值，但不够引人思考	教育价值有限，没有引发思考
制作质量与技术应用（15分）	制作质量非常高，技术应用专业且无误	制作质量高，技术应用较专业	制作质量中等，技术应用一般	制作质量较低，技术应用有问题

注：评审组去掉一个最高分，去掉一个最低分的平均值为该选手的最终得分。若有同分情况由评审组进行二次打分，最后分数由高到低排序作为比赛结果。

七、 大赛奖项

  大赛设置一等奖、二等奖、三等奖若干名（根据参赛人数最终确定，原则上不低于60%）。

八、结果公示

比赛结果将在“辽东双创”微信公众号予以公示，公示期为三个工作日。公示期内发现作品剽窃、造假等不良行为，取消其获奖评选资格。

九、其他

竞赛负责人：张晶

联系方式：18641885393

QQ群：616394827

 

注：大赛组委会对所有参赛作品有出版、发布、展览、宣传等权力。

附件1：辽东学院大学生创意板报大赛.docx

 

 

2023年10月1日